|
|
forsøgsvejledning: Svingninger og lyd
Formål: Lyd er støj, lyd er musik - vi er omgivet af lyd døgnet rundt. Lyd kan fremtræde på mange forskellige måder, men de har alle en fælles fysisk baggrund, som vi vil undersøge og klarlægge.
Materialer: Stativ, Snor, Lod og stopur.
Opgave: Forklar hvad der påvirker svingningstiden og sammenhængen mellem f og T.
Materialer: Stemmegaffel + andet, bl.a. Fjedre og Slinky.
Opgave: Hvordan opstår lyd ? Forklar desuden, hvordan lyd udbreder sig og ørets funktion. Gør rede for Dopplereffekten.
Materialer: Tonegenerator, vibrator og plade.
Opgave: Undersøg i hvilket frekvensområde du hører lyd, - hvad sker der, når du ændrer amplituden?
Materialer: Impulstæller, 2 mikrofoner, 2 træklodser.
Opgave: Du skal nu undersøge lydens hastighed. Mikrofoner opstilles med max afstand, lav mindst 5 forsøg, brug -gennemsnittet og sammenlign med tabelværdien.
Materialer: 2 højtalere + tonegenerator, ultralydssender og -modtager + skærm.
Opgave: Nævn de tre bølgeegenskaber, og påvis at lyd har bølgeegenskaber. Tegn og forklar, hvad forsøgene viser. Beregn bølgelængden for ultralyd. ( Se bilag ).
Materialer: Stemmegaffel 440 Hz, halvåbent rør med stempel og et åbent rør.
Opgave: Undersøg ved hvilke rørlængder, der vil danne stående bølger i et havåbent rør.
og i et åbent rør. Beregn nu bølgelængden og sammenlign resultaterne. Tegn og forklar, hvad der sker.
Der findes følgende bilag til denne forsøgsvejledning:
|
|
|
Du kan på det understående link finde en vejledning i rapportskrivning, der gælder for alle typer rapporter i Fysik / Kemi.
Vejledning i Rapportskrivning
|
|
|
